<학과 Tip 진로 Talk> 관광산업 전문가 양성 '경기대 관광경영학과'

[EBS 저녁뉴스]최근 관광산업의 관심과 개발 비중은 날로 증가하고 있습니다. 이에 업계에서는 국내외 관광현상과 관광지에 대한 폭넓은 지식과 실무경험을 갖춘 많은 인재들을 필요로 하는데요, 오늘 학과팁 진로톡에서는 관광산업 전문가로 성장 가능한 관광경영학과를 소개해 드립니다. [리포트] 지난주, 조별 발표가 한창인 경기대학교 관광경영학과의 전공 수업을 참관했습니다. 발표를 맡은 학생이 싱가포르 창이 국제공항과 홍콩 첵랍콕 국제공항을 비교해 각각의 강점과 이용자 소비 패턴을 분석하기 시작하는데요, “홍콩을 좋아하는 사람은 싱가포르를 싫어하고 싱가포르를 좋아하는 사람은 홍콩을 싫어한다는 말이 있습니다. 어딜 가도 활기찬 홍콩과는 반대의 분위기로 차이나타운조차 조용하고 깨끗하고 차분한 싱가포르에 서로 대조되는 분위기에서 나온 말인데요.” 이 수업은 <관광자 행동론>. 관광객의 다양한 행동에 미치는 영향요인을 이해하면서 관광학 연구의 기초를 다지는 시간입니다. 인터뷰: 이재곤 학장 / 경기대학교 관광경영학과 “관광객들은 엄청나게 많은 관광을 하고 거기에 따라 내가 선호하는 지역을 찾아갑니다. 그러다보니 왜 그걸 찾아가는지 마케터나 학자들은 그 내용을 알아서 그걸 가지고 관광객들이 요구하는 부분들, 어떤 부분들을 요구하고 어떤 관광을 좋아하고 어떤 행동을 취하고 그리고 목적지를 어떤 목적지를 선택하는 것들 그러니까 관광객들을 사실 세분화시키는 거죠. 어떻게 세분화시킬 것인가를 찾아보는 것이 관광자행동론에 대한 내용들입니다.” 경기대학교 관광경영학과는 우리나라에서 가장 먼저 생긴 관광학과로 1962년 학과 개설 이후 우리나라의 관광과 세계의 관광을 연결하는 학문적이며 실무적인 정책을 수립할 수 있는 인재를 배출하고 있습니다. 인터뷰: 김종혁 4학년 / 경기대학교 관광경영학과 “대한민국에서 가장 먼저 생긴 관광학과로서의 자부심을 굉장히 많이 가지고 있고요/ 아무래도 역사가 오래된 학과이다 보니까 관광업계에 선배님들이 많이 진출해 계셔서 선배님들과의 다양한 커뮤니티를 통해서 많이 도움을 받고 있습니다. 그런 면에서 많은 강점을 느끼고 있습니다.” 또 졸업 후에는 여행, 항공, 호텔과 이벤트산업체 진출과 문화관광관련 관공서 등으로의 취업이 이루어지고 있는데요. 인터뷰: 이재곤 학장 / 경기대학교 관광경영학과 “외국에 한국을 알릴 수 있는 가장 대표적인 게 관광입니다. 이러한 것들을 통해서 젊은 친구들이 고등학교 때부터 대한민국의 모습, 세계 속의 한국의 모습, 이것을 세계 속에 알리는 민간외교관으로서의 역할을 충분히 해줄 수 있다는 것 자체는 학생들한테 굉장히 메리트가 있는 비전이라고 볼 수 있습니다.” 재학생들이 이야기하는 관광경영학과 진학 팁, 직접 들어보실까요? 인터뷰: 정연주 1학년 / 경기대학교 관광경영학과 “수시 학생부 종합전형으로 왔는데 그냥 활동들을 많이 하는 것보다는 어떤 활동들에서 느낀 점이 많고 관광이라는 쪽에 관심이 있으면 충분히 할 수 있을 거라고 생각합니다.” 인터뷰: 강병은 3학년 / 경기대학교 관광경영학과 “다른 사람들이랑 이야기하고 같이 활동하는 걸 좋아하는 친구들이 되게 학교생활에 적응도 잘하고 그런 사람들이 나중에 나가서 뭘 잘하는 것 같기도 하고요. 특히 저희 과니까 특성상 SNS나 개인 블로그, 이런 걸 활용하는 친구들이 굉장히 많아요. 자기를 어필할 수 있는 활동을 많이 하는 친구들한테 굉장히 좋을 것 같습니다.”

<학과 Tip 진로 Talk> 미래 도시를 만들어갈 '도시공학과'

[EBS 정오뉴스]많은 사람들이 살아가는 '도시'가 잘 작동하기 위해선 도시를 구성하는 다양한 요소들이 조화를 이루고 있어야겠죠. 도시를 이루는 수많은 데이터를 분석해 더 나은 도시를 계획하고 만들어가는 학과, 바로 도시공학과인데요. 오늘 '학과 Tip 진로 Talk'에선 서울시립대학교 도시공학과를 만나봅니다. [리포트] 서울시립대학교 도시공학과의 ‘도시건축디자인 스튜디오’ 수업 시간입니다. ‘도시건축디자인 스튜디오’는 건축설계 방법론과 다양한 건축유형 등을 공부하고 직접 건축계획을 실습해보는 전공과목인데요. 도시공학과는 건축, 교통, 환경 등 도시를 이루는 여러 가지 요소들을 연구하고, 도시에서 일어나는 문제들을 해결하기 위한 능력을 키우는 학과입니다. 인터뷰: 남진 교수 / 서울시립대학교 도시공학과"사람들이 어디로 활동을 많이 하고, 우리의 교통이나 주택을 어디다 지어야 될지 이런 것들을 종합적으로 계획하고 또 미래의 도시의 문제, 미래에 우리가 살아갈 환경을 직접 만들어가는 이런 학과입니다." 학과의 커리큘럼은 도시의 물리적인 공간 설계부터 도시 정책, 부동산, 경제까지 넓은 분야에 걸쳐 짜여 있는데요. ‘도시계획론’, ‘도시디자인의 기초’, ‘도시조사분석’, ‘단지계획스튜디오’, ‘도시 및 지역경제’, ‘도시재생 및 개발’, ‘부동산개론’, ‘주택시장 및 부동산분석’ 등의 교과목이 개설돼 있습니다. 공부해야 할 양은 많지만 그만큼 다양한 분야에 대해 배울 수 있다는 점에 학생들의 만족도도 높았는데요. 각기 다른 전문 분야의 의견을 듣고 조율하는 도시공학 전문가의 역할에 자부심도 느낍니다. 인터뷰: 금경조 4학년 / 서울시립대학교 도시공학과"어느 분야든 다 조금씩은 알아야만 이 세상을 설명할 수 있고 이 도시라는 걸 만들어갈 수 있으니까 모든 분야들을 다 공부할 수 있다는 것 자체가 되게 좋았던 것 같아요. 경제라면 경제, 정책적인 것들, 통계, 분석, 디자인 등 그것들을 다들 통합해서 조율하는 능력만큼은 이 학과에서밖에 (못 배울 거라고 생각합니다)" 대규모 도시를 계획하고 개발하던 과거에 비해 요즘은 도시재생에 초점을 맞춰 도시의 문제점을 보완하고, 낙후된 지역을 재구조화하는 쪽으로 도시공학이 발전하고 있는데요. 또, 해외 다른 나라들에 우리나라의 도시 모델을 수출하는 국제도시개발 분야도 활발하게 움직이고 있습니다. 인터뷰: 남진 교수 / 서울시립대학교 도시공학과"많은 개발도상국의 각 도시들은 우리가 과거에 70년대, 80년대에 많이 했던 신도시 개발을 지금 개발도상국들은 막 하고 있거든요. 그래서 우리 인재들을 굉장히 필요로 하고 있습니다. (이밖에도) 도시가 어떻게 하면 효율적이고 합리적으로 빅데이터를 가지고 분석해내고 이끌어 나갈 것인가 미래 도시를 이끌어나가는 분야, 이런 분야도 굉장히 요즘 발전하고 있는 분야입니다." 도시공학과를 졸업한 후에는 공무원이 되거나 공기업에서 일하는 경우가 많고, 부동산을 공부해 감정평가사로 활동하기도 합니다. 사람들이 살아가는 도시를 계획하고 만들어가는 도시공학과, 도시공학과를 희망하는 학생들에게 남긴 이야기를 들어봅니다. 인터뷰: 이수민 4학년 / 서울시립대학교 도시공학과"정부 정책이 되게 많이 나오잖아요. 부동산 정책도 나오고 재생 정책, 그때그때 정부에 따라서 많이 나오는데 기사 같은 거 찾아보면서 읽어보면, 그냥 큰 틀만 볼 게 아니라 좀 읽어보면 많이 도움이 될 것 같아요. 그러면 수업에서 내가 알고 있는 것을, 이것은 이런 이유 때문에 이런 정책을 했고 이렇게 해서 이런 효과를 볼 수 있었다, 이런 걸 알려주시니까…" 인터뷰: 남진 교수 / 서울시립대학교 도시공학과"어떤 도시를 만들고 어떤 도시에 살게 할 거냐, 우리 미래 세대가. 도시들 간의 비교 우위, 또는 그 도시가 갖고 있는 정체성, 고유성 이런 것들이 굉장히 중요한 시대에, 앞으로 더 중요해지기 때문에 우리나라의 특성만, 우리만 갖고 있는 도시를 어떻게 만들 수 있을까 이런 생각들을 해내면 향후에 우리에게 굉장히, 우리 대한민국에 굉장히 도움이 되는 그런 인재가 되지 않을까 생각을 합니다."

<학과 Tip 진로 Talk> 미래 도시를 만들어갈 '도시공학과'

[EBS 저녁뉴스]많은 사람들이 살아가는 '도시'가 잘 작동하기 위해선 도시를 구성하는 다양한 요소들이 조화를 이루고 있어야겠죠. 도시를 이루는 수많은 데이터를 분석해 더 나은 도시를 계획하고 만들어가는 학과, 바로 도시공학과인데요. 오늘 '학과 Tip 진로 Talk'에선 서울시립대학교 도시공학과를 만나봅니다. [리포트] 서울시립대학교 도시공학과의 ‘도시건축디자인 스튜디오’ 수업 시간입니다. ‘도시건축디자인 스튜디오’는 건축설계 방법론과 다양한 건축유형 등을 공부하고 직접 건축계획을 실습해보는 전공과목인데요. 도시공학과는 건축, 교통, 환경 등 도시를 이루는 여러 가지 요소들을 연구하고, 도시에서 일어나는 문제들을 해결하기 위한 능력을 키우는 학과입니다. 인터뷰: 남진 교수 / 서울시립대학교 도시공학과"사람들이 어디로 활동을 많이 하고, 우리의 교통이나 주택을 어디다 지어야 될지 이런 것들을 종합적으로 계획하고 또 미래의 도시의 문제, 미래에 우리가 살아갈 환경을 직접 만들어가는 이런 학과입니다." 학과의 커리큘럼은 도시의 물리적인 공간 설계부터 도시 정책, 부동산, 경제까지 넓은 분야에 걸쳐 짜여 있는데요. ‘도시계획론’, ‘도시디자인의 기초’, ‘도시조사분석’, ‘단지계획스튜디오’, ‘도시 및 지역경제’, ‘도시재생 및 개발’, ‘부동산개론’, ‘주택시장 및 부동산분석’ 등의 교과목이 개설돼 있습니다. 공부해야 할 양은 많지만 그만큼 다양한 분야에 대해 배울 수 있다는 점에 학생들의 만족도도 높았는데요. 각기 다른 전문 분야의 의견을 듣고 조율하는 도시공학 전문가의 역할에 자부심도 느낍니다. 인터뷰: 금경조 4학년 / 서울시립대학교 도시공학과"어느 분야든 다 조금씩은 알아야만 이 세상을 설명할 수 있고 이 도시라는 걸 만들어갈 수 있으니까 모든 분야들을 다 공부할 수 있다는 것 자체가 되게 좋았던 것 같아요. 경제라면 경제, 정책적인 것들, 통계, 분석, 디자인 등 그것들을 다들 통합해서 조율하는 능력만큼은 이 학과에서밖에 (못 배울 거라고 생각합니다)" 대규모 도시를 계획하고 개발하던 과거에 비해 요즘은 도시재생에 초점을 맞춰 도시의 문제점을 보완하고, 낙후된 지역을 재구조화하는 쪽으로 도시공학이 발전하고 있는데요. 또, 해외 다른 나라들에 우리나라의 도시 모델을 수출하는 국제도시개발 분야도 활발하게 움직이고 있습니다. 인터뷰: 남진 교수 / 서울시립대학교 도시공학과"많은 개발도상국의 각 도시들은 우리가 과거에 70년대, 80년대에 많이 했던 신도시 개발을 지금 개발도상국들은 막 하고 있거든요. 그래서 우리 인재들을 굉장히 필요로 하고 있습니다. (이밖에도) 도시가 어떻게 하면 효율적이고 합리적으로 빅데이터를 가지고 분석해내고 이끌어 나갈 것인가 미래 도시를 이끌어나가는 분야, 이런 분야도 굉장히 요즘 발전하고 있는 분야입니다." 도시공학과를 졸업한 후에는 공무원이 되거나 공기업에서 일하는 경우가 많고, 부동산을 공부해 감정평가사로 활동하기도 합니다. 사람들이 살아가는 도시를 계획하고 만들어가는 도시공학과, 도시공학과를 희망하는 학생들에게 남긴 이야기를 들어봅니다. 인터뷰: 이수민 4학년 / 서울시립대학교 도시공학과"정부 정책이 되게 많이 나오잖아요. 부동산 정책도 나오고 재생 정책, 그때그때 정부에 따라서 많이 나오는데 기사 같은 거 찾아보면서 읽어보면, 그냥 큰 틀만 볼 게 아니라 좀 읽어보면 많이 도움이 될 것 같아요. 그러면 수업에서 내가 알고 있는 것을, 이것은 이런 이유 때문에 이런 정책을 했고 이렇게 해서 이런 효과를 볼 수 있었다, 이런 걸 알려주시니까…" 인터뷰: 남진 교수 / 서울시립대학교 도시공학과"어떤 도시를 만들고 어떤 도시에 살게 할 거냐, 우리 미래 세대가. 도시들 간의 비교 우위, 또는 그 도시가 갖고 있는 정체성, 고유성 이런 것들이 굉장히 중요한 시대에, 앞으로 더 중요해지기 때문에 우리나라의 특성만, 우리만 갖고 있는 도시를 어떻게 만들 수 있을까 이런 생각들을 해내면 향후에 우리에게 굉장히, 우리 대한민국에 굉장히 도움이 되는 그런 인재가 되지 않을까 생각을 합니다."

<학과 Tip 진로 Talk> 언어를 통한 인간의 연구, '언어학과'

[EBS 저녁뉴스]인간과 다른 동물을 구별해주는 가운데 가장 중요한 요소 중 하나, 바로 언어입니다. 그렇기 때문에 언어를 연구한다는 것은 곧 인간을 연구하는 것과 같은데요. 인문학의 범위에 속해있지만, 자연과학적 연구방법을 적용하는 학문이기도 합니다. 오늘 '학과 Tip 진로 Talk'에서는 서울대학교 언어학과를 찾아가봅니다. [리포트] 서울대학교 언어학과의 ‘말소리의 세계’ 수업 시간. ‘말소리의 세계’는 말소리의 분류와 발음에 대해 체계적으로 공부하고, 이를 바탕으로 한국어, 영어, 프랑스어 등 여러 언어의 말소리를 분별해서 듣고 정확하게 발음하는 능력을 키우는 과목입니다. 또 다양한 언어의 강세와 리듬, 성조, 억양에 대해서도 배우는데요. 이처럼 언어학과는 인간이 사용하는 언어의 본질과 기능, 변화 등을 과학적 방법론으로 연구하는 학과입니다. 인터뷰: 남승호 교수 / 서울대학교 언어학과 "언어 능력이라고 하면 우리의 마음속에 있는 언어에 대한 지식, 언어를 구사하는, 운용하는 능력을 가리키는데요. 이것이 현대 언어학에서는 가장 중요한 연구의 목적이 되고 있기 때문에 그래서 (언어학은) 인간 그 자체에 대한 연구죠." 서울대 언어학과의 교과과정은 음성학과 음운론, 통사론과 의미론, 역사비교언어학, 컴퓨터 언어학이라는 네 가지 분야로 나뉘어 있는데요. 이에 따라 ‘언어와 언어학’, ‘음운론’, ‘역사비교언어학’, ‘형태론’, ‘통사론’, ‘의미론’, ‘심리언어학’, ‘컴퓨터언어학’, ‘응용음성학’ , ‘화용론’ 등의 전공과목이 개설돼 있습니다. 인터뷰: 이지연 4학년 / 서울대학교 언어학과 "전통적인 언어학과 응용언어학 과목들이 고루 개설되다 보니까 학생들이 굉장히 자기 취향에 맞게끔 취사선택해서 수업을 들을 수가 있어요. (저는) 통사론, 음운론 그런 이론적인 언어학에 대해서 많이 공부한 반면에 제 친구 같은 경우에는 응용 언어학에 관심이 있어서 사회언어학이나 언어 장애 치료, 언어 조사 (같은 수업을 많이 들었어요)" 서울대 언어학과에선 만주어나 몽골어, 스와힐리어 같은 언어 과목도 들을 수 있지만, 특정 언어를 익히는 것이 언어학의 주된 목적은 아닙니다. 인터뷰: 이지연 4학년 / 서울대학교 언어학과 "'언어학과에 다녀요' 하면 '어떤 언어를 공부해?' 아니면 '몇 개 언어 할 수 있어?' 이렇게 많이들 물어보세요. 근데 저희는 그런 세부 언어나 언어 구사 능력을 배우는 게 아니라 수학적이고 과학적인 방법으로 분석함에 있어서 다양한 언어를 수단으로 다루는 거거든요." 4차 산업혁명이 이슈화되는 요즘 기계의 언어 정보 처리 분야에서 언어학이 큰 역할을 맡고 있기도 한데요. 언어를 분석하는 데 있어 논리적, 과학적 사고가 필요하지만, 언어학을 전공하기 위해 가장 중요한 것은 언어에 대한 관심입니다. 인터뷰: 손혜원 4학년 / 서울대학교 언어학과 "언어를 배우는 걸 좋아하고 사람과 언어에 대한 관심과 호기심이 있는 게 중요하다고 생각해요. 왜냐하면 언어라는 것이 인간의 고유한 특성이고, 또 언어학은 언어란 무엇인가를 탐구하면서 궁극적으로는 인간이란 무엇인가를 탐구하는 학문이니까요." ‘언어란 무엇인가’라는 질문으로 ‘인간’에 대해 연구하는 언어학과, 이들이 남긴 조언을 들어봅니다. 인터뷰: 손혜원 4학년 / 서울대학교 언어학과 "언어학 입문 서적이라든지 그런 걸 읽으면서 언어학의 기초 개념들도 알아보고 언어에 관련된 에세이를 읽어보면서 자신은 그런 담론에 찬성하는지, 반대하는지 본인의 의견도 정리를 해보면 나중에 언어학을 공부하는 데 있어서 학문적인 기반이 될 수 있을 거라는 생각이 들어요." 인터뷰: 남승호 교수 / 서울대학교 언어학과 "내가 이 연구를 해서 인간에 대해서 어떤 더 깊은 성찰을 하고 싶은가, 그리고 인간을 어떻게 이롭게 하는가에 대한 그런 태도를 갖고 있다면 그것이 가장 중요할 거라는 생각이 듭니다."

<학과 Tip 진로 Talk> 삶의 공간을 설계하는 '건축학과'

[EBS 저녁뉴스]사람이 살아가는 데 꼭 필요한 '의식주', 이 가운데 삶의 공간을 설계하고 만들어내는 것이 바로 건축입니다. 단순히 건축학적 지식과 기술뿐만이 아니라 주변 환경과 문화, 역사를 알아야 필요에 꼭 맞는 공간이 탄생한다고 하는데요. 오늘 '학과 Tip 진로 Talk'에서는 광운대학교 건축학과를 찾아가봅니다. [리포트] 광운대 건축학과의 '건축설계' 수업 시간, 학생들이 자신이 설계한 도면과 모형에 대해 피드백을 받습니다. 추상적인 개념들을 건축으로 구현하는 법을 배우는 건축학과에서 '건축설계'는 핵심 과목이라고 할 수 있는데요. 1학년 때는 '기초설계' 과목을 통해 디자인의 기초적인 원리를 배우고, 2학년부터 5학년 때까지 '건축설계' 단계별 수업을 듣게 됩니다. 인터뷰: 정원희 5학년 / 광운대학교 건축학과"(학년이 올라갈수록) 주택에서 공동주택, 오피스, 학교, 복합문화센터, 이런 식으로 점점 스케일이 커지면서 그 감을 익히는 것 같아요. 그래서 매 학년, 계속 설계를 해오지만 항상 다른 걸 하기 때문에 항상 그때마다 어려운 것 같아요." 건축학과에선 '건축설계' 수업을 중심으로 '한국건축사', '건축디자인론', '건축재료', '건축법규', '건축시공' 등 건축과 관련된 여러 과목들을 배우는데요. 1학년 때는 손으로 직접 도면을 그려보고, 2학년부터 본격적으로 컴퓨터 프로그램을 이용한 설계를 익힙니다. 인터뷰: 전시현 4학년 / 광운대학교 건축학과"도면이라든지 모델링을 할 때 캐드나 라이너나 스케치업 같은 다양한 컴퓨터 프로그램을 많이 사용하게 되었고 또 모형을 만들 때 사용되는 3D 프린터나 레이저 커터기 같은 기계를 많이 사용하게 되면서 많은 기술적인 것을 접하게 되는 것 같아요." 건축을 진로로 선택하기 위해선 단순한 기술뿐만 아니라 인문학적 소양도 갖춰야 한다고 하는데요. 집 하나를 짓는데도 그를 둘러싼 주변의 환경과 역사, 문화적 맥락을 이해해야 되기 때문입니다. 인터뷰: 박열 교수 / 광운대학교 건축학과"주거 문제나, 아니면 노령화 문제, 인구 문제, 교육 문제 이런 것들을 저희가 알고 있어야 거기에 맞춤형 건축을 할 수 있고 또한 이 건축이란 게 단지 현재만을 갖고 하는 게 아니라 미래에 대응할 수 있는 것을 해야 되기 때문에 당연히 그런 패러다임을 저희가 읽을 줄 아는 능력을 갖추고 있어야 되는 거죠." 5년제 건축학 인증 대학을 졸업한 후 3년간의 실무 경력을 쌓아야 건축사 시험에 응시할 수 있는 자격이 주어지는데요. 앞으로 건축학 분야의 전망은 어떨까요? 인터뷰: 박열 교수 / 광운대학교 건축학과"건축은 일상이거든요. 저희가 주거 없이 산다는 건 있을 수 없잖아요. 그러니까 주거도 주택이든 오피스든 아니면 교육 시설이든 병원 시설이든 이런 모든 시설은 항상 존재할 거고. (건축업은) 끊임없이, 우리 인류가 존재하는 한 끊임없이 있다고 볼 수 있고요." 사람들이 생활하는 삶의 공간을 창조하는 건축학과-, 건축학과 진학을 희망하는 고등학생들에게 남긴 이야기를 들어봅니다. 인터뷰: 전시현 4학년 / 광운대학교 건축학과"많은 곳을 많이 다니고 새로운 것을 많이 접해보면서 그러한 것을 자신만의 기억과 느낌으로 쌓아둔다면 아무래도 공간을 계획하는 작업을 많이 하다 보니까 이런 경험을 통해서 공간이 많이 나오기 때문에 여행이라든지 많은 건축 답사를 가는 것을 추천합니다." 인터뷰: 정원희 5학년 / 광운대학교 건축학과"창조라는 게 사람이 경험한 걸 바탕으로 나온다고 생각하거든요. 동그라미를 본 적 없는 사람이 입체적인 구를 만들어내기가 힘들잖아요. 그런 것처럼 최대한 자기가 이제 보지 못했던 것들, 경험하지 못한 것들, 꼭 건축 분야가 아니라 다른 분야에서도 (경험해보고) 많이 알고 있으면 도움이 많이 되는 것 같아요."

<학과 Tip 진로 Talk> 미술교육계의 리더를 양성한다 '응용미술교육과'

[EBS 저녁뉴스]우리 학생들 중에 만약 미술에 소질이 있고 누군가를 가르치는 데에도 관심이 많다면 '미술교육과'로의 진학을 준비해 보시면 어떨까요? 오늘 <학과팁 진로톡>에서는 중등미술교사를 비롯한 미술교육계의 리더 양성을 목표로 하고 있는 '한양대 응용미술교육과'를 소개해드립니다. [리포트] 지난주 한양대학교 응용미술교육과를 찾았습니다. 응용미술교육과의 핵심전공인 <미술과 교육론> 시간. 랩과 테이프를 이용해 ‘제3의 손’을 만들어 보는 미술 수업 시연이 한창이었는데요, 대학생들이 직접 미술 교사와 학생 역할을 맡아 고등학교 미술 수업을 진행해 보는 겁니다. “친구는 어떤 거 만드는 중이에요?”“이게 제 평소 성격이거든요? 이걸로 좀 다양한 감정들을 표현해 보려고 했어요.”“여기에 혼란스럽고 걱정스러운 제 마음을 담아봤고 이 주변은 제가 행복하기 위해서 소소한 행복을 찾고 거기에 감사함을 느끼기 위해서 즐겁게 사는 저를 담아봤습니다.” 수업 지도안 또한 학생들이 직접 구성했는데요, 인터뷰: 신대웅 / 한양대 응용미술교육과 3학년“사실 테이프를 이용해서 무언가 조형물을 만든다는 것 자체가 흔한 경험은 아니기 때문에 학생들에게 새로운 경험이 될 수도 있고 저희가 해봤는데도 너무 재밌어가지고 학생들이 했을 때도 꽤 재밌겠다 싶어서 만들게 되었습니다.” 또 수업엔 담당 교수뿐 아니라 현직 고등학교 교사가 참여해 학생들의 수업 시연에 대한 의견을 나눴습니다. 인터뷰: 유지혜 미술교사 / 장기고“발표 전에 미리 만나서 수업 계획안을 짠다든지 매체를 활용한다든지 이런 부분에서 함께 이야기하고 있고요. 그 활동들이 실제 아이들이 발표하는 것을 보면서 저도 어떤 수업의 과정에서 문제점이나 좋았던 점들을 짚어가면서 함께 하고 있습니다.” 한양대 응용미술교육과는 중등미술교사를 기본으로 디자이너, 공예가 전문가 양성을 목표로 하고 있는데요, 커리큘럼은, 교육학을 포함해 응용미술 디자인의 전 분야에 걸친 이론과 실기로 구성되어 있습니다. 인터뷰: 김선아 / 한양대 응용미술교육과 학과장“교육 과정 안에서 사실은 교직 과목을 많이 듣게 되고 미술 이론이라든가 미술 교과 교육에 대한 수업들을 학생들이 듣게 되고, 실기 측면에서는 미술 교사 양성이 목적이기 때문에 시각 디자인이나 회화과나 어떤 특정한 분야에 집중된 교육과정이기 보다는 미술 전반의 실기를 학생들이 다 접하게 되고요.” 응용미술교육과가 일반적인 미술대학과 다른 점은 사범대에 속해 있기 때문에 일정한 교육 과정을 이수하면 학생들에게 교사 자격증이 발급되고, 임용시험을 치룰 수 있는 자격이 생긴다는 겁니다. 그렇다면 응용미술교육과로 진학하기 위해선 어떤 준비가 필요할까요. 인터뷰: 이미래 / 한양대 응용미술교육과 3학년“학교 내에서 할 수 있는 여러 가지 활동이 있잖아요. 예를 들면 동아리 활동이나 교내에서 하는 미술대회 같은 데 계속 참여를 하면 저희 학과에 오시는 데 많은 도움이 될 것 같습니다.” 인터뷰: 이동영 / 한양대 응용미술교육과 교수“에듀테크라고 하는데요. 테크놀로지가 굉장히 중요합니다. 그렇기 때문에 그런 기술력들이 어떻게 교육에 연관이 되고 디자인에 활용될 수 있는지를 잘 살펴보면 좋겠단 생각을 해봅니다.”

<학과 Tip 진로 Talk> 이야기를 영상으로 표현하는 '영상제작과'

[EBS 정오뉴스]요즘 다양한 플랫폼들이 생겨나면서 영상 제작에 관심 있어 하는 학생들도 늘어나고 있는데요. 오늘 '학과 Tip 진로 Talk'에선 영상의 연출, 촬영, 편집 등 영상 제작과 관련된 모든 분야를 배울 수 있는 학과, 영상제작과를 소개해드립니다. 함께 보시죠. [리포트] 방송 세트가 세워진 스튜디오 안에서 학생들이 방송 리허설 준비에 한창입니다. 지도교수의 감독 아래 조명과 카메라 등 장비를 점검하고, 대본도 꼼꼼히 챙겨보는데요. 세트에 놓인 소품 하나하나에도 학생들의 손길이 닿아 있습니다. 이 수업은 동아방송예술대학교의 ‘방송예술융합콘텐츠제작’ 수업으로, 영상제작과를 비롯한 다양한 학과 학생들이 모여 직접 방송을 제작해보는 수업입니다. 인터뷰: 조명희 교수 / 동아방송예술대학교 영상제작과"수업의 일환으로 만들지만, 일반 방송으로 지금 송출이 되고 있죠. 학생들도 굉장히 보람 있어요. 한 분야에만 국한되는 것이 아니라 연출, 촬영, 기술, 무대미술, 세트, 소품, 조명 모든 것들을 한꺼번에 공부할 수 있는 시간이 되기 때문에 굉장히 학생들한테도 유익한 시간이고…" 영상제작과는 연출, 촬영, 편집, 조명 등 영상 제작과 관련된 모든 분야를 가르치는 학과인데요. ‘편집이론 및 실습’, ‘촬영이론 및 실습’, ‘드라마 기획’, ‘다큐멘터리 기획’, ‘드라마 연출’, ‘크리에이터 영상제작’, ‘드론촬영실습’ 같은 과목들을 배우게 됩니다. 1학년 때는 주로 이론적인 내용을 공부하고 2학년부터 본격적인 제작 실습에 들어가는데요. 다양한 장르의 영상도 만들어보고, 또 팀 내에서의 역할도 연출부터 촬영, 작가까지 두루 맡아볼 수 있기 때문에 학생들의 진로 선택에 큰 도움이 됩니다. 인터뷰: 김혜린 3학년 / 동아방송예술대학교 영상제작과"이론을 배울 때 연출 부분도 배우고, 촬영, 편집, 조명, 음향 이렇게 과목이 나뉘어 있어서 다 들어볼 수 있거든요, 선택만 하면 내가 기획인지 촬영인지 조명인지 음향인지 편집인지를 다 들어보고 거기서 세부적으로 결정을 하죠, 애들이. 다 기획만 하고 싶다 이쪽도 아니고…" 학생들은 하나의 영상을 만들기 위해선 생각하는 것보다 훨씬 많은 노력이 필요하다고 입을 모았는데요. 만족할 만한 영상을 만들기 위해 밤을 새우기도 하고, 팀원들 간의 서로 다른 의견들을 조율해야 하는 일도 많습니다. 인터뷰: 홍연주 3학년 / 동아방송예술대학교 영상제작과"촬영이 있으면, 저희가 예산이 많은 게 아니니까 몰아서 찍어야 되잖아요. 그러면 잠도 못 자고 3일 내내 철야하면서 영상 찍고, (밤) 많이 샜습니다. 편집도 하다 보면 날이 밝아 있어요." 하지만 자신이 생각한 것이 영상으로 완성됐을 때의 만족감은 말할 수 없이 크다고 합니다. 인터뷰: 권경희 3학년 / 동아방송예술대학교 영상제작과"예쁜 웹드라마를 찍어보자 해서 정신없이 (원고를) 써서 찍었는데 생각보다 잘 나와서, 그때 너무 신기했죠. 제가 쓴 대사나 행동 같은 걸 배우들이 직접 해주니까. 생각했던 것처럼 나온 것도 있고, 또 다르게 나온 것도 있고, 근데 또 (생각과) 다르게 나와서 좋은 것도 있고…" 엉뚱하지만 기발한 창의력과 팀워크를 위한 친화력을 가진 학생들이 영상제작과에 잘 어울린다고 하는데요. 영상 제작의 꿈을 갖고 있는 학생들에게 남긴 조언을 들어봅니다. 인터뷰: 오태돈 교수 / 동아방송예술대학교 영상제작과"나는 정말 영상으로 표현하지 않으면 견딜 수 없다, 이런 학생들이 들어왔으면 좋겠고 자기가 가지고 있는 이야기, 그리고 내가 말하고 싶은 이야기를 영상으로 잘 표현해내는 그런 학생들이 들어왔으면 좋겠습니다." 인터뷰: 권경희 3학년 / 동아방송예술대학교 영상제작과"창의력이 풍부한 학생이랑, 그리고 끈기 있는 학생. 겉으로는 화려해 보일 수 있는데, 아무래도 방송 쪽에서 일하는 거다 보니까 그런데 그만큼 뒤편에서는 정말 많이 힘도 들고, 되게 쉽게 포기할 수 있어서 끈기 있게 끝까지 할 수 있는 학생이 자질에 맞는 것 같아요."

<학과 Tip 진로 Talk> 이야기를 영상으로 표현하는 '영상제작과'

[EBS 저녁뉴스]요즘 다양한 플랫폼들이 생겨나면서 영상 제작에 관심 있어 하는 학생들도 늘어나고 있는데요. 오늘 '학과 Tip 진로 Talk'에선 영상의 연출, 촬영, 편집 등 영상 제작과 관련된 모든 분야를 배울 수 있는 학과, 영상제작과를 소개해드립니다. 함께 보시죠. [리포트] 방송 세트가 세워진 스튜디오 안에서 학생들이 방송 리허설 준비에 한창입니다. 지도교수의 감독 아래 조명과 카메라 등 장비를 점검하고, 대본도 꼼꼼히 챙겨보는데요. 세트에 놓인 소품 하나하나에도 학생들의 손길이 닿아 있습니다. 이 수업은 동아방송예술대학교의 ‘방송예술융합콘텐츠제작’ 수업으로, 영상제작과를 비롯한 다양한 학과 학생들이 모여 직접 방송을 제작해보는 수업입니다. 인터뷰: 조명희 교수 / 동아방송예술대학교 영상제작과"수업의 일환으로 만들지만, 일반 방송으로 지금 송출이 되고 있죠. 학생들도 굉장히 보람 있어요. 한 분야에만 국한되는 것이 아니라 연출, 촬영, 기술, 무대미술, 세트, 소품, 조명 모든 것들을 한꺼번에 공부할 수 있는 시간이 되기 때문에 굉장히 학생들한테도 유익한 시간이고…" 영상제작과는 연출, 촬영, 편집, 조명 등 영상 제작과 관련된 모든 분야를 가르치는 학과인데요. ‘편집이론 및 실습’, ‘촬영이론 및 실습’, ‘드라마 기획’, ‘다큐멘터리 기획’, ‘드라마 연출’, ‘크리에이터 영상제작’, ‘드론촬영실습’ 같은 과목들을 배우게 됩니다. 1학년 때는 주로 이론적인 내용을 공부하고 2학년부터 본격적인 제작 실습에 들어가는데요. 다양한 장르의 영상도 만들어보고, 또 팀 내에서의 역할도 연출부터 촬영, 작가까지 두루 맡아볼 수 있기 때문에 학생들의 진로 선택에 큰 도움이 됩니다. 인터뷰: 김혜린 3학년 / 동아방송예술대학교 영상제작과"이론을 배울 때 연출 부분도 배우고, 촬영, 편집, 조명, 음향 이렇게 과목이 나뉘어 있어서 다 들어볼 수 있거든요, 선택만 하면 내가 기획인지 촬영인지 조명인지 음향인지 편집인지를 다 들어보고 거기서 세부적으로 결정을 하죠, 애들이. 다 기획만 하고 싶다 이쪽도 아니고…" 학생들은 하나의 영상을 만들기 위해선 생각하는 것보다 훨씬 많은 노력이 필요하다고 입을 모았는데요. 만족할 만한 영상을 만들기 위해 밤을 새우기도 하고, 팀원들 간의 서로 다른 의견들을 조율해야 하는 일도 많습니다. 인터뷰: 홍연주 3학년 / 동아방송예술대학교 영상제작과"촬영이 있으면, 저희가 예산이 많은 게 아니니까 몰아서 찍어야 되잖아요. 그러면 잠도 못 자고 3일 내내 철야하면서 영상 찍고, (밤) 많이 샜습니다. 편집도 하다 보면 날이 밝아 있어요." 하지만 자신이 생각한 것이 영상으로 완성됐을 때의 만족감은 말할 수 없이 크다고 합니다. 인터뷰: 권경희 3학년 / 동아방송예술대학교 영상제작과"예쁜 웹드라마를 찍어보자 해서 정신없이 (원고를) 써서 찍었는데 생각보다 잘 나와서, 그때 너무 신기했죠. 제가 쓴 대사나 행동 같은 걸 배우들이 직접 해주니까. 생각했던 것처럼 나온 것도 있고, 또 다르게 나온 것도 있고, 근데 또 (생각과) 다르게 나와서 좋은 것도 있고…" 엉뚱하지만 기발한 창의력과 팀워크를 위한 친화력을 가진 학생들이 영상제작과에 잘 어울린다고 하는데요. 영상 제작의 꿈을 갖고 있는 학생들에게 남긴 조언을 들어봅니다. 인터뷰: 오태돈 교수 / 동아방송예술대학교 영상제작과"나는 정말 영상으로 표현하지 않으면 견딜 수 없다, 이런 학생들이 들어왔으면 좋겠고 자기가 가지고 있는 이야기, 그리고 내가 말하고 싶은 이야기를 영상으로 잘 표현해내는 그런 학생들이 들어왔으면 좋겠습니다." 인터뷰: 권경희 3학년 / 동아방송예술대학교 영상제작과"창의력이 풍부한 학생이랑, 그리고 끈기 있는 학생. 겉으로는 화려해 보일 수 있는데, 아무래도 방송 쪽에서 일하는 거다 보니까 그런데 그만큼 뒤편에서는 정말 많이 힘도 들고, 되게 쉽게 포기할 수 있어서 끈기 있게 끝까지 할 수 있는 학생이 자질에 맞는 것 같아요."

<학과 Tip 진로 Talk> 미래 치과위생사를 양성하는 '치위생과'

[EBS 저녁뉴스]사람들의 구강 질환을 예방, 치료하고 구강보건교육을 담당하는 직업, 바로 치과위생사입니다. 오늘 '학과 Tip 진로 Talk'에선 미래 치과위생사를 양성하는 치위생과를 소개해드립니다. [리포트] 삼육보건대학교 치위생과를 찾았습니다. 치위생과는 치과의사의 진료와 치료를 도와 사람들의 구강 관련 질환을 예방·치료하고, 구강 보건 교육을 하는 치과위생사를 양성하는 학과인데요. 이날 3학년 학생들의 ‘치위생학 및 실습’ 수업에선 외부 대상자들의 구강 관찰, 치아 검진 등을 해보는 실습이 이뤄졌습니다. 인터뷰: 이선영 교수 / 삼육보건대학교 치위생과"치아의 구조부터 치아 및 치아를 둘러싼 치주 조직에 대한 해부학적 구조와 구강 구조에 대한 이론적 학문을 배우고요. 그 다음에 치과위생사의 고유 업무인 치면세마학을 이론적으로 배우고 치아 모형 실습과 상호실습, 그리고 3학년 때 외부 대상자 실습을 통해서 전반적인 환자의 구강 조직부터 구강 상태, 치면세균막, 치석 제거 이런 업무들을 전반적으로 배우고 실습하는 수업이 되겠습니다." 학교에서 실습을 하면서 학생들은 현장에서 원하는 직무능력을 차곡차곡 쌓아가고 있는데요. 인터뷰: 한예본 3학년 / 삼육보건대학교 치위생과"임상에 나가면 실제로 하는 것들이 환자를 상대하고 환자에게 교육하고 또 스케일링 그런 업무들도 있기 때문에 학교에서 이론만 하는 것보다는 이렇게 임상실습을 하면서 좀 더 사회에서 바로 쓰일 수 있는 인재라고 할까요? 그런 게 준비될 수 있어서 좋은 것 같아요." 치위생과에선 ‘치아형태학 및 실습’, ‘치위생학 및 실습’, ‘구강보건교육학 및 실습’, ‘예방치위생학 및 실습’ 등 다양한 과목들을 배우게 되는데요. 이론적 지식을 바탕으로 실습이 병행되는 과목들이 많고, 현장실습도 졸업 전까지 3번에서 4번까지 나가게 되기 때문에 탄탄한 실력을 갖추게 됩니다. 공부 양이 많은 만큼 바쁘게 생활하는 학생들, 하지만 그만큼 보람을 느낄 수 있다고 하는데요. 인터뷰: 전명헌 3학년 / 삼육보건대학교 치위생과 "제가 구강보건교육학 실습 나갔을 때, 학생들이 처음에는 구강관리가 잘 안 되다가 점점 저희가 실습 나가면서 알려주면 알려줄수록 자기들 스스로 구강관리를 잘하는 거예요. 그걸 보면서 뿌듯한 걸 느꼈고…" 인터뷰: 한예본 3학년 / 삼육보건대학교 치위생과"저희 학교는 전공 봉사 동아리가 되게 많은데, 그중에서 제가 속한 동아리는 열린치과봉사회라는 단체와 같이 새터민들이나 노숙자들 치과 의료 봉사를 돕고 있어요. 그걸 나가서 그분들이 진료가 끝나고 저희한테 고맙다고 한 마디 해주시면 그게 그렇게 뿌듯할 수가 없어요." 학생들은 졸업 후에 치과위생사 국가시험을 보고 면허를 취득하게 되는데요. 치과위생사가 되기 위해선 어떤 자질이 필요할까요? 인터뷰: 오혜승 교수 / 삼육보건대학교 치위생과"아픈 환자를 늘 상대하다 보니까, 저희 과에 오는 학생들은 기본적으로 사람을 사랑할 줄 아는 마음, 그 다음에 먼저 가서 도울 줄 아는 마음, 이런 따뜻한 마음을 가진 친구들이 학과에 오면 훨씬 많은 활동을 하는 것 같고, 실습을 나가서도 환자를 대하거나 하는 것에 더 빠른 적응을 하더라고요. 아마 그런 인성적인 면이 저희가 가져야 되는 직업적인 지식이나 이런 것보다도 훨씬 더 중요한 게 아닌가라는 생각을 많이 하고…" 국민의 구강 건강 증진을 위한 전문 인력을 키우는 치위생과, 앞으로 더욱 많은 인재가 나올 수 있기를 기대해봅니다.

<학과 Tip 진로 Talk> 보건의료 행정 전문가를 키우는 'U-보건의료행정학과'

[EBS 정오뉴스]하나의 병원이 운영되기 위해선 의사, 간호사 뿐 아니라 기획, 구매, 마케팅 등의 업무를 맡아 하는 행정 인력도 꼭 필요한데요. 오늘 '학과 Tip 진로 Talk'에선 이러한 보건의료 분야의 행정전문가를 키우는 U-보건의료행정학과를 소개해드립니다. [리포트] 유한대학교 U-보건의료행정학과를 찾았습니다. 이날 4학년 전공심화 과정인 '보건의료중급통계' 수업이 한창이었는데요. 의료기관에서 사용되는 통계 프로그램을 통해 보건통계의 수집, 오류와 오차의 분석 등을 배우는 수업입니다. U-보건의료행정학과는 보건, 의료 분야의 행정 전문 인력을 양성하는 학과인데요. 4차 산업혁명 시대를 맞아 보건의료 분야의 정보화가 진행되면서 의료 IT 실무자를 키우기 위한 교육도 이뤄지고 있습니다. 인터뷰: 최헌 교수 / 유한대학교 U-보건의료행정학과"병원에서 하는 모든 행정적인 지원 업무를 다 배우고 있다고 생각하시면 됩니다. 가장 대표적인 업무는 원무 행정 분야고 그 외에 기획, 총무, 구매, 마케팅 이런 모든 다양한 업무들에 대해서 전반적으로 배우는 그런 학과라고 생각하시면 됩니다. 많은 병원에서 의료의 정보화가 진행되고 있습니다. 그래서 스마트 헬스 케어라든가 U-호스피탈이라든가 이런 부분에 있어서 (적합한 인재를 키우고 있습니다)" 주요 전공과목들은 크게 보건행정과 의료 IT 분야로 나눌 수 있는데요. ‘병원경영학’, ‘보건행정학’, ‘원무정보관리’, ‘건강보험실무’ 등이 보건행정 분야에 속하고, ‘전산학실습’, ‘의료정보실무’, ‘의료IT개론’ 등이 의료 IT 분야의 전공과목으로 개설돼 있습니다. 보통 행정 관련 과목만을 떠올리기 쉽지만, 보건의료 계열이라는 특성상 의학 관련 과목들도 꼭 공부해야 한다고 합니다. 인터뷰: 박현재 2학년 / 유한대학교 U-보건의료행정학과"병원에서의 행정 업무 같은 것, 접수, 수납 위주의 원무 정보에 관해서 주로 배우는 줄 알았는데 제가 배우다 보니까 기초임상실습이나 해부생리학 같은, 간호학과나 의과대학에서 배울 법한 전문적인 과목들을 배운다는 점…" 인터뷰: 신유경 / 유한대학교 U-보건의료행정학과 졸업생"현장에서 병원 차트를 보고 근무를 하는 사람들이기 때문에 차트는 의사나 간호사들이 의학용어로 쓰다 보니까 그걸 읽을 수 있는 능력이 있어야만 업무를 원활하게 볼 수 있게 되는 거고…" 배우는 범위가 넓다 보니 졸업 후 진출 분야도 다양한데요. 자신이 원하는 진로 방향에 따라 보건의료정보관리사 국가면허나 병원행정사, 손해사정사, 건강보험사 등의 자격증을 취득하게 됩니다. 인터뷰: 이다은 2학년 / 유한대학교 U-보건의료행정학과"취업 분야가 보험회사나 제약회사, 의료IT, 병원 행정 쪽으로 이렇게 분야가 다양한 것처럼 학과에서 배우는 과목들이 그만큼 다양하기 때문에 그 점에서 저는 제일 만족스러웠던 것 같습니다." 인터뷰: 최헌 교수 / 유한대학교 U-보건의료행정학과"(병원 행정 외에도) 다양한 의료기관과 손해사정사 관련된 산업체, 그리고 최근에 와서 제약회사라든가 의료IT 회사, 의료 장비 회사 또 의료 구매나 마케팅 회사들이 많이 생겨나면서 다양한 분야로 진출을 하고 있습니다. 또한 그 외에 해외 환자 유치 관련된 업체 쪽으로도 진출을 하고 있습니다." 보건의료행정 분야의 진로를 희망하는 학생들에게는 어떤 이야기를 들려주었을까요? 인터뷰: 권지영 4학년 / 유한대학교 U-보건의료행정학과"병원에 관심이 많고, 병원의 전반적인 흐름이나 대학에 오기 전에 병원의 특징 이런 건 당연히 알고 왔으면 좋겠고 병원이 어떻게 돌아가는지 시스템 이런 것들은 알고 와야 전공 공부에 도움이 되다 보니까 그런 것들은 좀 알고 왔으면 좋겠어요." 4차 산업혁명에 대비한 실무 역량을 쌓고 있는 U-보건의료행정학과 학생들과의 만남이었습니다.

<학과 Tip 진로 Talk> 보건의료 행정 전문가를 키우는 'U-보건의료행정학과'

[EBS 저녁뉴스]하나의 병원이 운영되기 위해선 의사, 간호사 뿐 아니라 기획, 구매, 마케팅 등의 업무를 맡아 하는 행정 인력도 꼭 필요한데요. 오늘 '학과 Tip 진로 Talk'에선 이러한 보건의료 분야의 행정전문가를 키우는 U-보건의료행정학과를 소개해드립니다. [리포트] 유한대학교 U-보건의료행정학과를 찾았습니다. 이날 4학년 전공심화 과정인 '보건의료중급통계' 수업이 한창이었는데요. 의료기관에서 사용되는 통계 프로그램을 통해 보건통계의 수집, 오류와 오차의 분석 등을 배우는 수업입니다. U-보건의료행정학과는 보건, 의료 분야의 행정 전문 인력을 양성하는 학과인데요. 4차 산업혁명 시대를 맞아 보건의료 분야의 정보화가 진행되면서 의료 IT 실무자를 키우기 위한 교육도 이뤄지고 있습니다. 인터뷰: 최헌 교수 / 유한대학교 U-보건의료행정학과"병원에서 하는 모든 행정적인 지원 업무를 다 배우고 있다고 생각하시면 됩니다. 가장 대표적인 업무는 원무 행정 분야고 그 외에 기획, 총무, 구매, 마케팅 이런 모든 다양한 업무들에 대해서 전반적으로 배우는 그런 학과라고 생각하시면 됩니다. 많은 병원에서 의료의 정보화가 진행되고 있습니다. 그래서 스마트 헬스 케어라든가 U-호스피탈이라든가 이런 부분에 있어서 (적합한 인재를 키우고 있습니다)" 주요 전공과목들은 크게 보건행정과 의료 IT 분야로 나눌 수 있는데요. ‘병원경영학’, ‘보건행정학’, ‘원무정보관리’, ‘건강보험실무’ 등이 보건행정 분야에 속하고, ‘전산학실습’, ‘의료정보실무’, ‘의료IT개론’ 등이 의료 IT 분야의 전공과목으로 개설돼 있습니다. 보통 행정 관련 과목만을 떠올리기 쉽지만, 보건의료 계열이라는 특성상 의학 관련 과목들도 꼭 공부해야 한다고 합니다. 인터뷰: 박현재 2학년 / 유한대학교 U-보건의료행정학과"병원에서의 행정 업무 같은 것, 접수, 수납 위주의 원무 정보에 관해서 주로 배우는 줄 알았는데 제가 배우다 보니까 기초임상실습이나 해부생리학 같은, 간호학과나 의과대학에서 배울 법한 전문적인 과목들을 배운다는 점…" 인터뷰: 신유경 / 유한대학교 U-보건의료행정학과 졸업생"현장에서 병원 차트를 보고 근무를 하는 사람들이기 때문에 차트는 의사나 간호사들이 의학용어로 쓰다 보니까 그걸 읽을 수 있는 능력이 있어야만 업무를 원활하게 볼 수 있게 되는 거고…" 배우는 범위가 넓다 보니 졸업 후 진출 분야도 다양한데요. 자신이 원하는 진로 방향에 따라 보건의료정보관리사 국가면허나 병원행정사, 손해사정사, 건강보험사 등의 자격증을 취득하게 됩니다. 인터뷰: 이다은 2학년 / 유한대학교 U-보건의료행정학과"취업 분야가 보험회사나 제약회사, 의료IT, 병원 행정 쪽으로 이렇게 분야가 다양한 것처럼 학과에서 배우는 과목들이 그만큼 다양하기 때문에 그 점에서 저는 제일 만족스러웠던 것 같습니다." 인터뷰: 최헌 교수 / 유한대학교 U-보건의료행정학과"(병원 행정 외에도) 다양한 의료기관과 손해사정사 관련된 산업체, 그리고 최근에 와서 제약회사라든가 의료IT 회사, 의료 장비 회사 또 의료 구매나 마케팅 회사들이 많이 생겨나면서 다양한 분야로 진출을 하고 있습니다. 또한 그 외에 해외 환자 유치 관련된 업체 쪽으로도 진출을 하고 있습니다." 보건의료행정 분야의 진로를 희망하는 학생들에게는 어떤 이야기를 들려주었을까요? 인터뷰: 권지영 4학년 / 유한대학교 U-보건의료행정학과"병원에 관심이 많고, 병원의 전반적인 흐름이나 대학에 오기 전에 병원의 특징 이런 건 당연히 알고 왔으면 좋겠고 병원이 어떻게 돌아가는지 시스템 이런 것들은 알고 와야 전공 공부에 도움이 되다 보니까 그런 것들은 좀 알고 왔으면 좋겠어요." 4차 산업혁명에 대비한 실무 역량을 쌓고 있는 U-보건의료행정학과 학생들과의 만남이었습니다.

<학과 Tip 진로 Talk> 웹소설 산업 전문가를 키운다 '청강대 웹소설창작전공'

[EBS 저녁뉴스]요즘은 종이책이 아닌 스마트폰으로 소설을 읽으시는 분들이 많죠. 웹소설 플랫폼에 연재되는 소설 중 상당수가 드라마나 영화로 만들어지는 경우도 있고요. 이처럼 대중들의 생활방식과 문화가 웹플랫폼으로 급격히 재편되고 있는 요즘, 관련 전문가의 수요 또한 폭발적으로 늘고 있습니다. 오늘 학과 팁 진로 톡에서는 웹소설 산업 전문가를 키워내는 청강문화산업대학교 웹소설창작전공을 소개해드립니다. [리포트] 새 학기의 설렘으로 가득한 청강문화산업대 캠퍼스. 올해 신설된 만화콘텐츠스쿨 웹소설창작전공 수업을 찾았습니다. 장르문학의 손꼽히는 고전들을 읽고 분석해보는 시간. 소설가 윌리엄 위마크 제이콥스의 단편소설을 함께 읽으며 작가가 핵심 소재를 처음에 어떻게 등장시켰는지를 살펴봅니다. “그런데 저번에 자네가 원숭이 손이라는 걸 말한 거 같은데. 그게 뭔가, 모리슨?” 자, 여기서 중요한 아이템이 다시 나옵니다. 원숭이 손은 인도라는 공간과 거기보다 머나 먼 바깥 공간하고 경계에 걸쳐있는 물건이에요. 그래서 이 물건을 엄청난 어둠과 함께 가지고 이 집안으로 들어오는 거예요. 다양한 소재와 빠른 호흡감을 요하는 웹소설 작법에 앞서 많은 사람들의 사랑을 받았던 고전에서 소설의 3요소를 어떤 방식으로 풀어냈는지를 분석해 보는 건데요. 인터뷰: 김태권 교수 / 청강문화산업대학교 웹소설창작전공“장르소설 중에 19세기, 20세기부터 아주 잘 쓴 소설들이 아주 많이 축적이 되어 있거든요. 쌓여있는 잘 쓴 소설들을 지금 다시 읽으면 앞으로 21세기에 웹소설을 써나갈 때에도 도움이 되지 않을까 싶어서 소설들의 잘 쓴 부분들을 보고 우리도 이렇게 잘 쓸 수 있을 거야 자신감도 얻고 그 기술도 연습하는 수업이죠.” 최근 웹소설 산업은 웹툰이나 애니메이션, 드라마, 영화, 게임 콘텐츠와 함께 대중의 각광을 받으며 성장하고 있는데요. 이에 대학 차원에서 관련 학과를 신설하고 아이디어를 발상하기 위한 지식과 교양 수업, 예술적 감성을 두루 갖출 수 있는 수업, 장르에 기반을 둔 실질적인 글쓰기 수업으로 인터넷과 뉴미디어 시대에 적합한 작가와 관련 전문가를 양성하기 위한 선제적 노력을 시작한 겁니다. 인터뷰: 전혜정 책임교수 / 청강문화산업대학교 웹소설창작전공“장르문학의 기본 또는 3장 구조라든가 할리우드에서 왔던 장르에 대한 이해라든가, 일단 사람들이 봤을 때 재밌게 만들 수 있는, 재미있다고 느낄 수 있는 그런 이야기들을 기본적으로 배우고 그 외 웹소설 산업이라든가 이야기 콘텐츠 산업에서 활동할 수 있는 전문가들을 양성하는 데 목적이 있습니다.” 특화된 전공의 첫 번째 입학생인 만큼 신입생들의 기대도 큽니다. 인터뷰: 김서연 1학년 / 청강문화산업대학교 웹소설창작전공 “웹소설로 아예 글을 전공으로 해서 가르치는 학과잖아요. 그래서 그림(웹툰)을 그릴 수 있는 사람들은 많이 양성되고 있는데 글(웹소설)을 쓰는 사람을 양성하는 곳은 적으니까 글을 전공으로 해서 앞으로 시나리오 작가라든가 소설 작가로서 더 많은 인재들을 키워낼 수 있는 좋은 기회를 기대하고 있습니다.” 인터뷰: 김건희 1학년 / 청강문화산업대학교 웹소설창작전공 “여기 학교에는 교수님들이 되게 좋은 분들이 많이 계시니까 제가 연습한 습작들에 대해 피드백을 많이 들어보고 수업시간에서는 실제 어느 글들이 독자들의 좋은 호응을 얻을 수 있고 좋은 콘텐츠가 될 수 있는지를 배워서 훌륭한 글을 저도 쓸 수 있게 되는 게 목표입니다.” 졸업 후에는 웹소설가와 장르소설가는 물론, 각 대중문화콘텐츠의 시나리오 작가와 기획자로의 진로 모색이 가능한데요. 변화한 미디어 플랫폼에 맞는 창작 능력과 역량을 갖춘 웹소설 전문가를 꿈꾸는 학생이라면 웹소설창작전공 진학을 준비해 보는 건 어떨까요. 인터뷰: 전혜정 책임교수 / 청강문화산업대학교 웹소설창작전공“다음 (입시)부터는 실기가 도입이 될 거거든요. 한 5천 자 내로 쓰는 건데 웹소설 작가라는 게 매일매일 5천 자씩 써야 하는, 거의 이 닦듯이 글을 써야 하는 그런 직업이다 보니까 5천 자를 그냥 짧은 시간 안에 어떤 구조적으로 딱 써낼 수 있는 능력을 좀 유보하고 있어야 합니다.”

<학과 Tip 진로 Talk> "아이디어를 문화콘텐츠로" 이벤트연출과

[EBS 저녁뉴스]축제, 공연, 전시·컨벤션 등 다양한 이벤트를 기획하고 연출하는 전문가를 키우는 학과, 바로 이벤트연출과인데요. 오늘 '학과 Tip 진로 Talk'에선 아이디어를 문화콘텐츠로 구현해내는 이벤트연출과 학생들을 만나봅니다. [리포트] 한국영상대학교 이벤트연출과의 '문화공연제작실습' 수업 시간. '문화공연제작실습'은 학생들이 직접 공연을 기획·제작해보는 수업으로, 다양한 아이디어를 제시하며 조금씩 그 틀을 잡아나가는데요. 친구들의 댄스나 비트박스 시범을 보며 공연의 구성을 고민해보기도 합니다. 이벤트연출과는 이처럼 공연이나 축제, 전시·컨벤션 등 다양한 문화 콘텐츠를 기획하고 연출하는 법을 배우는 학과인데요. '이벤트'에 속하는 콘텐츠의 범위는 굉장히 넓습니다. 인터뷰: 하우석 교수 / 한국영상대학교 이벤트연출과"올림픽이나 월드컵의 개막식, 폐막식 이런 것들이 이벤트의 큰 카테고리에 들어간다고 볼 수 있죠. 작게 보면 기업의 프로모션, 모터쇼 같은 것 이런 것도 다 이벤트의 분야에 들어가고요. 최근에 k-pop 콘서트를 한다. 이런 것도 다 이벤트 분야에 들어가는 것이죠." 이벤트연출과에선 '공연기획', '축제기획', '마케팅기획', '전시‧컨벤션', 'MC·레크리에이션', '파티·웨딩 플래너' 같은 분야를 배우는데요. 실습수업의 비중이 높고, 전공 관련 동아리 활동도 활발하게 이루어지고 있어 학생들의 만족도가 높습니다. 인터뷰: 천노을 3학년 / 한국영상대학교 이벤트연출과"많은 행사들을 직접 기획해보고 연출도 해보고, 폭넓은 경험을 하다 보니까 아무래도 자존감이 저는 오히려 더 높아졌던 것 같아요. 제 머릿속에서 생각만 하던 것들을 꺼내어서 직접 연출을 한다는 게 참 매력적인 것 같아요." 인터뷰: 정유비 4학년 / 한국영상대학교 이벤트연출과"학교 밖으로 나가서, 사회에 나가서 직접 부딪혀보는 시간을 3학년 2학기에 가질 수 있습니다. 그 과정을 통해서 제가 부족한 것은 무엇이고 내가 이것은 괜찮구나, 이런 쪽은 내가 잘 하는구나 이런 걸 깨달을 수 있거든요. 그리고 이제 제가 만약에 부족하다고 느끼거나 조금 더 완성된 모습으로, 조금 더 완벽한 모습으로 사회에 나가고 싶다는 사람들은 3학년 2학기 현장실습을 마치고 나서 4학년 전공심화과정을 선택해서 강의를 들을 수 있습니다." 항상 새로운 콘텐츠를 기획해야 하기 때문에 상상력이 풍부하고, 또 새로운 것에 호기심이 많은 학생들이 즐겁게 공부할 수 있다는데요. 이벤트연출과를 희망하는 고등학생들에게는 어떤 조언을 들려주었을까요? 인터뷰: 정유비 4학년 / 한국영상대학교 이벤트연출과"앉아서 밤새도록 제안서를 쓰고, 컨셉을 내고 사람들이랑 머리 맞대서 아이디어 계속 쥐어짜내서 그걸 그렇게만 끝내는 게 아니라 또 실행하기까지의 그 과정도 정말 여러 사람들과 커뮤니케이션을 하고 컨택을 해야 돼서 심적으로, 체력적으로 지치는 경우도 많이 있어요. 저희들은 (사람들이) 무대에서 빛을 발할 수 있게, 행사장에서 빛을 발할 수 있도록 도와주는 역할이라는 걸 좀 알고 들어와 줬으면 좋겠습니다." 인터뷰: 하우석 교수 / 한국영상대학교 이벤트연출과"공연을 본다든지 전시회, 축제에 가서 관람을 하는 것 이런 것들을 우선적으로 권하고요. 이왕 가서 관객으로 보는 것도 좋지만 이것을 기획한 사람들은 어떤 의도로 기획을 했을까? 그리고 그 의도가 잘 반영이 되어서 지금 펼쳐지고 있는가, 이것을 평가하는 그런 입장에서도 한 번 바라보면 (도움이 될 것 같습니다)" 머릿속에 있는 다양한 아이디어를 문화 콘텐츠로 만들어내는 이벤트연출과 학생들, 이들이 꿈꾸는 미래의 모습은 어떤 것인지 들어봤습니다. 인터뷰: 정유비 4학년 / 한국영상대학교 이벤트연출과"부산엑스포가 만약 승인이 되고 혹은 남북 하계 올림픽이 승인이 된다면, 부산엑스포에는 저만의 콘텐츠를 하나 가져가서 그곳에서 하나의 행사장을 조그맣게 여는 것이 제 가장 가까운 목표이고, 만약에 남북 하계 올림픽이 개최가 되면 개막식이나 폐막식 연출을 해보는 것이고…" 인터뷰: 황정민 3학년 / 한국영상대학교 이벤트연출과"사람들이 함께 공감할 수 있는 그런 행사를 만들고 싶어요. 왜냐하면 사람들이 공감을 해야 다 즐기고 나서 집에 가기 전에 '아 이 행사 정말 재미있었다'하고 기억에 남는 그런 행사가 되기 때문에, 저는 그렇게 기억에 남을 수 있는 행사를 만드는 그런 사람이 되고 싶어요."

<학과 Tip 진로 Talk> "자기소개서, 어떻게 써야 하나요?"

[EBS 저녁뉴스]새 학기, 이제 고3이 된 학생들은 공부도 신경 써야 하지만 학생부종합전형을 목표로 한다면 챙겨야 할 것들이 더욱 많아지는데요. 특히 자기소개서를 어떻게 써야 할지 고민이라면, 오늘 학과 Tip 진로 Talk에서 Tip을 얻어가보시는 건 어떨까요. EBS 대표강사와 자기소개서에 대한 궁금증을 나눠봅니다. [VCR] #1 자기소개서 1번, '학업 역량' 송혜민 학생자소서 1번에 작성하는 학업 역량 같은 경우에 지원하는 학과와 관련된 내용을 써야 할까요? 윤윤구 선생님학업 역량이다라고 이야기할 때 가장 오해를 가지는 부분이 뭐냐면 일반적으로 내신, 그러니까 학업성취도를 자꾸 생각을 하기 때문에 실패를 하게 되는 거거든요. 그러니까 자기소개서 1번에서 학업 역량을 보여줘라라고 이야기하면 어 그래서 내가 내신 공부 정말 잘했어요 뭐 이런 이야기들을 적게 된다는 거죠. 그러나 학업 성취도뿐만 아니라 어떤 영역에서 지적 호기심을 가지고 있느냐. 내지는 어떤 역량을 개발하기 위해서 자기주도적인 학습을 했느냐. 무엇을 어떻게 깊이 공부해봤느냐. 심화 탐구를 했느냐, 탐구활동을 해봤느냐 이런 것들이 학업 역량을 표현하는 단어거든요. 쉽게 말하면 학업 역량은 고등학생이 대학에 가서 자기 스스로 자기의 공부를 해 갈 수 있는 능력이 있냐를 보여주는 거예요. #2 자기소개서 2․3번, ‘개수’가 중요할까? 송혜민 학생 자기소개서 2번과 3번 항목의 경우에 각각 최대 3개, 2개의 에피소드를 쓸 수 있다고 들었어요. 최대한 그 개수에 맞춰서 써야 좋은 건가요? 윤윤구 선생님아무 상관없어요. 3개를 써도 되고, 2개를 써도 되고, 사실 1개를 써도 상관이 없고. 자기소개서 2번 항목에서 가장 중요한 멘트 2가지, 질문에서 멘트 2가지는 뭐냐면 첫 번째는 본인이 의미를 두고 예요. 나한테 의미 있는 것이 뭐냐라고 하는 것이 가장 중요하고요. 두 번째 자기소개서 2번에서 중요한 포인트는 배우고 느낀 점을 중심으로 한다는 거예요. 사실 배우고 느낀 점을 중심으로라는 말의 가장 중요한 말은 뭐냐면 그래서 니가 어떤 성장을 했니?라고 하는 부분이에요. 그러니까 자기소개서 2번 항목에서 활동을 적고 난 다음에 들어가야 될 건 배우고 느끼고 맨 마지막의 마무리는 그래서 내가 어떤 성장을 이루어내었다라고 하는 결론이 나와 줘야 된다는 거죠. #3 학생부, 자기소개서, 추천서 강채은 학생자소서랑 추천서랑 생기부 삼박자가 맞아야 된다고 하셨는데 생기부는 제가 적는 게 아니라 선생님께서 적으시는 거잖아요. 추천서도 마찬가지고요. 그러니까 제가 생각하는 저 자신에 대한 그런 생각과 선생님과 객관적인 시선에서 저를 바라봤던 게 달라서 삼박자가 무너질 수도 있겠다는 생각이 들었는데 이런 경우에 대해선 어떻게 해야 될지 궁금합니다. 윤윤구 선생님자기소개서를 쓸 때 중요한 건 내 학생부를 외운다고 생각하고 쓰셔야 돼요. 외울 정도로 정확하게 알고 있어야 돼요. 자기소개서를 쓰는 학생들이 자기 학생부 내용을 모르는 경우들이 태반이거든요. 그러니까 이 학자추가 안 맞는 거예요. 지금 3학년이기 때문에 학생부의 내용을 바꿀 수 없으니까 학생부를 분석하는 게 1번이에요. 학생부를 분석하고 그 분석 결과 드러난 역량을 자소서에서 자기가 활용해낼 수 있도록 하는 게 중요한 거죠. #4 자기소개서, 이것만은 기억하자 송혜민 학생고등학교 3학년이 되면서 자소서 때문에 스트레스 받는 학생들이 굉장히 많은데 자소서를 쓰는 팁을 몇 가지 알려주신다면 뭐가 있을지? 윤윤구 선생님그렇죠. 자소서는 고3들에게 특히나 재학생들 같은 경우는 이제 학생부종합전형을 준비하고 자소서 준비하면서 두 달 정도 자소서를 쓰는데 그 기간 공부를 안 하거든요. 그게 되게 치명적이에요. 그러니까 공부를 해가면서 자소서를 써야 된다 이게 첫 번째 팁이에요. 절대적인 팁입니다. 두 번째가 역량 중심으로 쓸 것. 자꾸 과장하거나 미사여구를 동원하거나 이렇게 쓰지 말 것. 세 번째, 그렇게 미사여구를 쓰다 보니까 심각한 문제가 생겨요. 처음에 엄청 거창한 이야기를 꺼내요. 그리고 가면 갈수록 분량이 적으니까, 쓸 수 있는 분량이 적으니까 가면 갈수록 죽죽죽 흔히 말하는 용두사미가 되는 거죠. 이 자소서는 자기 역량을 드러낼 수가 없어요. 그러니까 이런 자소서는 그대로 아웃시키거든요. 그러면 여러분들이 자기소개서를 잘 쓰기 위해서는 미사여구의 문제가 아니라 학생부에서 내가 주장하고 싶은 역량이 다섯 가지가 무엇이 있는지를 찾아내는 게 첫 번째예요. 다섯 가지의 역량을 찾아내면 그 다섯 개의 역량이 자소서 1번, 2번, 3번에 들어가면 돼요. 그러면 내 자소서는 되게 훌륭해지는 거거든요. 이게 자소서의 가장 훌륭하고 중요한 팁이 될 것 같아요.

<학과 Tip 진로 Talk> 선생님과 함께하는 진로 Talk

[EBS 저녁뉴스]본격적인 새 학기가 시작됐습니다. 고3 학생들은 자신의 목표를 설정하고 앞으로의 수험생활을 어떻게 보내야 할지 계획을 세워나가는 시기인데요. 여전히 진로에 대한 고민을 하고 있는 학생들도 많을 겁니다. 오늘 학과 Tip 진로 Talk에선 EBS 대표강사와 함께 진로에 대한 이야기를 나눠봅니다. [VCR] #1 진로와 관련된 학과를 가야 하나요? 강다슬 학생자기의 진로와 꼭 연관된 학과를 가야 취업할 때 더 유리한가요? 윤윤구 선생님특정 분야에 대해서 특정 학문이나 특정 학과라고 하는 상관관계는 사실 생길 수밖에 없어요. 그래서 사실 과가 있는 거기도 하고. 다만 조금 고민해야 될 부분은 항상 그렇지는 않다는 거예요. 그러니까 실제로는 어떤 학과에 있다, 내지는 어떤 학과의 활동을 했다는 것이 크게 중요한 것이 아니라 그 학과에서 그 학생이 그 대학에서 어떤 능력을 가지고 있느냐가 포커스가 되는 거예요. 역량이 포커스가 되는 거지, 내가 이 학과에 있기 때문에 여기로 가야 된다, 이렇게 생각할 필요는 없어요. #2 매년 희망 진로가 바뀌어요 강다슬 학생진로가 1학년 2학년 3학년 때가 다 다른데 나중에 진로 선택이랑 학과를 어떻게 선택해야 하나요? 윤윤구 선생님대체로 3학년 때 꿈이 가장 정답에 가까워요. 왜냐하면 가장 단순하게 생각하면 고민의 최신 버전이잖아요. 진로가 바뀌는 건 아무런 문제가 되지 않아요. 그 진로가 바뀌는 계기를 설명할 수만 있다면 대학은 엄청 좋아하거든요. 왜냐하면 그 진로가 확 바뀌는 순간에는 그 진로를 바꿀 수밖에 없었던 계기가 있을 테고 그 계기는 무언가를 알게 되었기 때문에 바뀐 거거든요. 3학년 때 진로가 바뀌었다면 그 진로에 맞는 활동, 그리고 그 진로를 통해서 자기가 성장한 부분을 명확하게 보여주기만 하면 매우 긍정적인 평가를 얻게 될 겁니다. #3 고3, 아직 진로를 정하지 못했어요 우상범 학생자신이 좋아하는 것과 잘하는 것을 아직 발견하지 못했을 때 진로를 어떻게 선택해야 할까요? 윤윤구 선생님선생님이 우리나라 사회를 보면서 특히 청소년들을 보면서 제일 안타까워하는 것 중의 하나가 뭐냐면, 진로희망이 꼭 있어야 된다고 생각하는 거예요. 여러분의 진로나 여러분의 길은 얼마든지 열려 있어요. 내가 이걸 딱 픽스하고 딱 확정지어서 난 이거 아니면 안 돼 이럴 필요는 없다는 거죠. 융합의 시대를 살아가니까. 다만 이런 이야기를 할 때 꿈이 없어도 돼요. 진로 희망이 없어도 돼요라고 이야기할 때 선생님이 꼭 이야기하는 게 뭐냐면 게으르게 살지 마라는 거예요. 이게 너는 꿈도 없니라는 문장에 숨어 있는 말은 열심히 안 살고 있다는 말이거든요. 그러니까 이런 고민을 할 때 제일 중요한 건 내가 지금의 순간을 내가 할 수 있는 최선을 다해내는 것, 그러면 꿈이 없어도 상관없어요. 꿈은 무조건 만들어지게 될 거예요. 어떤 직업이든 결국 내가 한 분야를 깊이 파고들다 보면 내가 하고 싶은 것, 할 수 있는 것들이 보이게 되어 있어요. 그게 여러분들의 직업이 되는 거예요. #4 원하는 학과 경쟁률이 너무 높아요 강다슬 학생자신이 원하는 대학에 원하는 학과가 경쟁률이 너무 높아서 그 학과를 가려면 그 대학에 있는 다른 과를 가서 전과를 하는 게 낫나요, 아니면 차라리 다른 대학에 가서 원하는 과를 가는 게 낫나요? 윤윤구 선생님고3이라서 이런 고민을 하는 것 같긴 해요. 사실 고3 올라오면 제일 현실적인 고민, 맞부딪히는 제일 현실적인 고민이기도 하죠. 경쟁률 때문에 그 대학을 안 가려고 하거나 대학을 낮추려고 하거나 과를 바꾸려고 하는 것에 대해서는 조금 말리고 싶어 해요. 왜냐하면 이 경쟁률을 뚫기 위해서는 내가 너무나 많은 노력을 해야 될 것 같고 고통스러우니까 나는 이 선택을 하지 않을 거야가 대부분이거든요. 그러니까 그렇게 비겁하게 도망칠 필요는 없다고 생각하는 거죠. 포인트는 뭐냐면 여러분들이 그 대학 내지는 그 학과를 가고 싶다면 그 학과에 가기 위해서 지금 내가 무엇을 해야 될지를 결정하고 그 행동을 지금 하면 성공할 수 있어요. 당연히 고통스럽겠죠? 당연히 힘들 거예요. 당연히 어려울 거예요. 그러나 내가 준비하면 해결이 되는 거거든요. 그러니까 도전하세요. 경쟁률 때문에 주저앉지 말고 도전하세요.

<학과 Tip 진로 Talk> 마이스 산업 전문가를 키운다 '컨벤션경영학과'

[EBS 저녁뉴스]국가 경쟁력이 증가함에 따라 우리나라에서도 국제회의나 행사가 많아지고 있습니다. 고부가가치를 창출하는 국제회의, 전시 및 이벤트 분야에서 핵심적 역할을 수행하기 위해선 어느 학과로 진학하는 게 도움이 될까요? 오늘 <학과팁 진로톡>에서 만난 경희대 컨벤션경영학과 학생들의 이야기를 들어보시죠. [리포트] 지난주 경희대학교의 한 강의실을 찾았습니다 겨울방학 기간인데도 학교에 나와 열띤 회의를 하는 학생들. 호텔관광대학의 경희컨벤션학회 회원들입니다. “토크 콘서트는 타이틀을 '이라밸'이라고 잡았는데요. 이론, 라이브, 밸런스 이렇게 해서 경험담을 좀 많이 강조하는 형태로 갈 예정이고요.” 이들은 올 하반기에 열릴 컨퍼런스 준비에 한창이었는데요, 컨퍼런스 기획부터 개최까지, 모두 학생들이 직접 실행할 계획입니다. 경희컨벤션학회는 경희대 유일의 마이스 관련 학생 단체로, 기업회의나 포상관광, 컨벤션, 전시박람회와 이벤트 등 학생들에게 복합전시산업의 실전 경험을 돕고 있습니다. 인터뷰: 김예지 3학년 / 경희대학교 컨벤션경영학과 “학회를 통해서 직접 행사를 기획해보는 과정에서 행사 기획서 작성이라든가 연사 섭외, 프로그램, 장소, 현장 운영 부분에서 직접 경험할 수 있다는 게 큰 이익이라고 생각합니다.” 학회는 경희대 호텔관광대학생들 가운데 주로 컨벤션경영학과 전공과 취업 진로 정보에 대해 알고자 하는 학생들로 구성되어 있는데요. 호텔관광대학은 호스피탈리티 경영학부와 관광학부 등 2개 학부와 경영학부 4개 학과, 관광학부 2개 학과, 특성화학과 2개 학과 등 8개 세부 전공으로 나뉩니다. 학생들은 1학년 때 호스피탈리티·관광 산업을 광범위하게 접하고 2학년 때 자신의 적성에 맞는 세부 전공을 선택하게 되는데요. 인터뷰: 옥예지 2학년 / 경희대학교 컨벤션경영학과 “사실 저희는 1학년 때 학부로 들어와요. 컨벤션 경영, 호텔 경영, 외식 경영, 조리 서비스를 같이 듣는데 호스피탈리티 산업이 다 연계되는 부분이기 때문에 1학년 때부터 다양한 학과를 경험하고 그 사이에서 연계성을 알 수 있다는 게 되게 좋은 것 같아요.” 이 가운데 컨벤션경영학과에서는 고부가가치를 창출하는 국제회의와 전시, 이벤트 분야의 전문가가 되기 위한 전문적인 지식과 실무 능력을 익힐 수 있습니다. 인터뷰: 김선영 2학년 / 경희대학교 컨벤션경영학과 “특히 이 산업은 한국 내에서만 일하기에는 아쉬운 산업이라고 생각해요. 그래서 세계로 나가기 위해서는 좀 더 외국어, 영어는 기본이고 제2외국어는 당연히 해야 하는 걸로 생각하고, 또한 방학 때를 이용해서 직접 전시회나 포럼을 직접 방문하는 것도 좋은 방안이라고 생각해요.” 인터뷰: 박소정 2학년 / 경희대 컨벤션경영학과 “아무래도 행사나 포럼, 전시회를 기획하는 게 중요한 곳이라서 직접 기획을 해보는 경험이 중요하다고 생각했어요. 그래서 (고등학생 때) 직접 발표기획 동아리 만들어서 교내 행사를 기획한 적도 있고 유니세프 청소년 봉사단에서 행사나 부스를 기획하고 그 외에도 학교 축제가 어떻게 하면 발전할 수 있을지 소논문을 쓴 적도 있어요.” 창의적인 마이스 기획으로 인류의 네트워크 장을 넓히는 전문가의 탄생을 기대해 봅니다.

<학과 Tip 진로 Talk> 예비 고3을 위한 '서울대 인문학 캠프'

[EBS 저녁뉴스]이제 곧 새 학기가 시작됩니다. 고3이 되는 학생들은 자신의 목표를 설정하고 1년 동안의 계획을 세울 시기인데요. 예비 고3의 진로 선택을 돕기 위한 자리가 열렸습니다. 오늘 학과 Tip 진로 Talk에선 서울대학교 인문학 캠프 현장을 전해드립니다. [리포트] 지난달, 서울대학교에서 예비 고3 학생들을 위한 인문학 캠프가 열렸습니다. 이날 아침 일찍부터 160여 명의 학생이 참석했는데요. 올해로 5회를 맞은 서울대 인문학 캠프는 고등학생들에게 인문대학 안의 학과들을 소개하고, 진로를 선택하는 데 도움을 주기 위해 마련된 프로그램입니다. 인터뷰: 이재영 학장 / 서울대학교 인문대학"인문대학에서 제공하는 여러 학과에 대한 설명을 함으로써 고3들이 선택을 제대로 할 수 있게 하자는 것이 가장 실용적인, 실제적인 이유입니다. 그와 아울러서 고등학생 시절부터 인문학이 무엇인지에 대해서 진지한 성찰을 해봤으면 좋겠다는 그런 생각이 있었습니다." 서울대학교 인문대학에는 국어국문학과, 서양사학과, 철학과 등 총 16개의 학과·학부가 있는데요. 자신이 관심 있는 학과에 지원한 학생들끼리 한 조를 이루고 인문학 특강과 조별 토론, 학과별 소개 등의 캠프 일정을 소화하게 됩니다. 인터뷰: 손단비 2학년 / 경남 김해중앙여고"언론 쪽에 관심이 많아서 국어국문학과에 지원하게 됐어요. 토론 시간이 인상 깊은데 여러 친구들의 의견을 듣고 '이거에 대해서는 난 이렇게 생각한다, 넌 어떻게 생각해?' (이야기하는) 이런 과정이 정말 좋았던 것 같아요. 왜냐하면 그동안 깊이 있게 생각할 시간이 없었는데 이 기회를 통해서 생각의 힘을 길렀다고 해야 되나…" 평소 대학 학과에 대한 구체적인 정보를 얻기 어려운 고등학생들은 이러한 진로 캠프가 학과 선택에 큰 도움이 된다고 하는데요. 인터뷰: 강채은 2학년 / 경기 이매고"(캠프에 오기 전에는) 인문대학에 정확하게 어떤 게 있는지 그리고 어떤 걸 배우는지에 관한 정보를 얻기가 굉장히 힘들었던 상황이었어요. 그런데 여기서 나눠주신 책자 같은 걸 보다 보면 여기서는 몇 학년 때 이걸 배우고 이런 걸 중심으로 배우는구나, 이 학과에서는 어떤 게 장점이고 어떤 게 단점이 될 수 있구나라는 걸 구체적으로 알 수 있게 된 것 같아요. 단순히 추상적으로 그 학과 이름만 아는 게 아니라…" 또, 이렇게 고등학생에게 실질적인 도움이 되는 '맞춤형' 진로 프로그램이 더욱 늘어났으면 좋겠다는 의견도 있었습니다. 인터뷰: 최정환 2학년 / 서울 보인고"고등학생들이 진로를 정하려고 할 때 자기가 배운 거, 경험한 걸 바탕으로 할 거 아니에요. 진로 맞춤형이라고 하면 고등학생들이 알고 있는 단계가 이제 대학교로 넘어가면 어떻게 발전되고 어떻게 바뀌는지 이런 길을 알려주는 그런 게 있으면 좋을 것 같아요. 지도를 제공해주는 느낌으로 이 길은 어디로 이어진단다 이런 걸 알려주는 것만 해줘도 (큰 도움이 될 것 같아요) 오롯이 인문학에 집중하고, 진로에 대한 폭 넓은 정보를 얻을 수 있었던 하루- 이제 고3이 되는 학생들은 앞으로의 1년을 어떤 각오로 맞이하고 있을까요. 인터뷰: 강채은 2학년 / 경기 이매고"지금 10대의 마지막에 서 있는 고3인 만큼, 제가 할 수 있는 최대한 끌어내고 싶은데 또 막상 그렇게 되기가 쉽지는 않다고 생각을 해요. 그래서 저는 분명 모든 일이 반드시 바른 길로 돌아간다는 생각을 가지고, 하나하나 연연해하지 않고 좀 굳세게 앞으로 나가는 그런 한 해를 보내고 싶습니다." 인터뷰: 손단비 2학년 / 경남 김해중앙여고"지금까지 정말 열심히 해왔거든요. 어찌 보면 제 인생에서 가장 중요한 순간이기도 하고 또 어찌 보면 처음이자 마지막으로 저에게 주어진 기회잖아요. 그래서 이 기회를 절대 놓치지 않고 죽을 듯이 최선을 다해서 꼭 이 학교에 오고 싶어요."

<학과 Tip 진로 Talk> 미래 유치원 교사를 양성하는 '유아교육과'

[EBS 저녁뉴스]유아의 발달과 가치관 형성에 큰 영향을 끼치는 유치원 교사, 이 유치원 교사를 양성하기 위한 교육은 어떻게 이루어지고 있을까요? 오늘 '학과 Tip 진로 Talk'에선 미래 유치원 교사를 키우는 유아교육과를 찾아가봅니다. [리포트] 덕성여자대학교 유아교육과를 찾았습니다. 이날 유아교육과 1학년의 '아동문학' 수업이 한창이었는데요. 학생들이 팀을 짜서 직접 수업 교구를 만들고, 교사와 학생 역할을 맡아 모의수업도 해봅니다. 유아교육과는 유치원 교사를 양성하는 교원 양성 학과로, 졸업 후 유치원 2급 정교사 자격증을 취득하게 되는데요. 교직 과목과 함께 '아동발달', '놀이지도', '유아교육사조', '아동관찰 및 행동연구', '유아교과교재 연구 및 지도법' 등의 전공과목을 이수해야 합니다. 인터뷰: 이정욱 교수 / 덕성여자대학교 유아교육과"유아는 다른 연령과는 다르게 추상적 사고를 하는 데 한계가 있기 때문에 수업을 할 때 구체적으로 교재교구, 놀잇감들을 많이 활용하게 돼요. 그래서 수업에서 그런 것들을 실제로 제작할 수 있는 '교수법 및 교수영상매체'라는 과목도 듣고 그리고 '교과교재연구 및 교수법'이라는 과목도 듣고, 이런 형태로 이루어집니다." 대부분의 전공과목에서 실습이 이루어지다 보니 과제 양도 많은 편인데요. 팀별로 활동과 수업 계획서를 쓰고, 교구를 만들고 모의수업도 해보면서 미래 유치원 교사로서의 역량을 쌓아갑니다. 재학생들 중에는 중고등학교 때 지역아동센터나 어린이집 등에서 교육봉사를 했던 경우가 많았는데요. 유아들을 대하는 노하우를 쌓을 수 있을 뿐만 아니라 자신의 적성도 확인할 수 있어 고등학생들에게 추천하는 활동 중 하나입니다. 인터뷰: 박혜진 1학년 / 덕성여자대학교 유아교육과"적성이 안 맞으면 굉장히 지내기 힘든 학과라고 생각을 해요. 그래서 지역아동센터나 교육봉사를 하면서 아이들을 많이 접해봐야 자신이 아이들을 가르치는 것에 적성이 맞고 또 흥미가 있는지를 알 수 있는 것 같아서 좋은 것 같아요." 유치원 교사는 유아들에게 큰 영향력을 미치는 존재이기 때문에 무엇보다 아이들을 사랑하는 마음이 있어야 하는데요. 유아교육과에 진학하기 위해 또 어떤 특성과 자질이 필요할까요? 인터뷰: 채도연 4학년 / 덕성여자대학교 유아교육과"영유아들이 성격 형성이나 발달에 있어서 이 시기가 되게 중요하잖아요. 그래서 교사 자체가 인성적인 요소도 갖추고 있어야 한다고 생각해요." 인터뷰: 이정욱 교수 / 덕성여자대학교 유아교육과"교육을 하는 입장이니까, 인간의 성장 가능성에 대해서 믿음을 가지고 편견 없이 열린 마음을 가지는 것, 그런 거 굉장히 중요하고요. 그러면서 동시에 또 변화에 대해서, 변화를 추구하면서 진취적이고 적극적으로 노력하는 자세, 이런 걸 굉장히 중요하게 봅니다." 아이들이 태어나서 첫 번째로 만나는 교사, 유치원 교사- 학생들은 어떤 교사의 모습을 그리고 있는지 들어봤습니다. 인터뷰: 정원주 3학년 / 덕성여자대학교 유아교육과"유아들을 일시적으로만 돌보는 게 아니라 계속 관찰을 하면서 교육을 해야 하기 때문에 유아들에 맞춰서 끊임없이 생각하고 노력하는 교사가 되고 싶고, 그게 가장 이상적인 교사라고도 생각합니다." 인터뷰: 박혜진 1학년 / 덕성여자대학교 유아교육과 "사실 유치원 교사는 초등학교나 중학교, 고등학교 교사에 비해서 머리에 뚜렷하게 남는 그런 교사는 아니잖아요. 그래도 유년기의 교사가 가르친 모든 것은 한 사람의 인생에 계속 몸에 배어서 죽 지속되는 거잖아요. 그래서 저는 이상적인 교사는 아이들에게 좋은 환경 속에서 좋은 습관을 들이고 좋은 가치관을 알려줄 수 있는 교사라고 생각해요." 유아들의 눈높이에서 이해하고 공감하며 시기에 알맞은 발달을 이끌어줄 유치원 교사, 이들을 양성하는 유아교육과였습니다