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교육대기획 10부작 학교란 무엇인가 - 5부 우리선생님이달라졌어요
최고의 선생님이 되기 위한 6개월간의 노력이 담긴 땀과 눈물을 추적한다. 스스로 변화를 갈망하는 5명의 선생님이 국내 최고의 전문가들의 도움을 받아 진정한 선생님으로 변신해가는 노력의 과정을 담았다.
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커뮤니케이션의 힘
소통의 기본 전제를 되새기고, 소통이 효과적으로 이루어지는 국내외 공동체 모범 사례를 소개하고, 현재 한국사회가 안고 있는 사회 갈등, 공익캠페인의 미래상을 진단할 예정.
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교육대기획 다시, 학교 8부 잠자는 교실
수업 시간에 자는 학생들의 문제는 더욱 심각해지고 있다. 나름 학생들은 이에 대해 자신만의 이유를 이야기한다. 이 문제에 고민을 가진 교사들에게 솔루션을 제공하여 자는 학생들을 깨우고 수업의 의미를 되찾기 위해 노력한다.
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교육대기획 10부작 학교란 무엇인가 - 6부 칭찬의 역효과
칭찬이 당신의 아이를 망칠수도 있다. 부모의 지나친 칭찬이 아이에게 주는 역효과를 다양한 실험을 통해 집중적으로 분석, 학교와 가정에서 찰요한 올바른 친찬의 방법을 구체적으로 제시한다.
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<다시, 학교> 1부 가르치지 않는 학교
활동형수업과 수행평가가 주가 된 교실. 학력저하와 교실 내 격차 문제를 어떻게 해결할 수 있을지 학생, 교사의 목소리로 들어본다.
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<다시, 학교> 2부 교사의 고백 - 최태성의 세계학교탐방
대한민국 일타이자 고등학교 교사였던 최태성과 함께 영국, 미국, 핀란드의 현재와 미래 교육 방향을 알아보고, 우리나라의 교육이 어떤 방향으로 나아가야 할지 알아본다.
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교육대기획 다시, 학교 3부 시험을 시험하다
시험이 스트레스를 야기하기만 하는 안 좋은 것일까? 시험이 가진 긍정적 효과에 대해 인출이라는 개념으로 재정의하고 실제 학교에서의 프로젝트를 통해 시험의 근본적인 의미에 대해 알아본다.
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교육대기획 다시, 학교 10부 교과서를 읽지 못하는 아이들
다른 과목을 배우기 위한 기반이자 미래에 더욱 중요한 자질로 꼽히는 문해력. 교실에서는 아이들의 문해력이 부족해 수업이 안된다는 호소가 높아가고 있다. 학교에서 아이들의 문해력을 높이는 방법과 시스템적 대안을 찾아본다.
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교육대기획 다시, 학교 10부 교과서를 읽지 못하는 아이들
다른 과목을 배우기 위한 기반이자 미래에 더욱 중요한 자질로 꼽히는 문해력. 교실에서는 아이들의 문해력이 부족해 수업이 안된다는 호소가 높아가고 있다. 학교에서 아이들의 문해력을 높이는 방법과 시스템적 대안을 찾아본다.
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교육대기획 다시, 학교 9부 움직이는 학교
배움의 공간으로서 ‘학교’에 대해 정의한다.
‘사회화 과정’의 장소… 학생들이 성장하는 공간
미래사회에서 ‘소통’의 공간으로서의 ‘학교’의 역할은 무엇인가?
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교육대기획 다시, 학교 8부 잠자는 교실
수업 시간에 자는 학생들의 문제는 더욱 심각해지고 있다. 나름 학생들은 이에 대해 자신만의 이유를 이야기한다. 이 문제에 고민을 가진 교사들에게 솔루션을 제공하여 자는 학생들을 깨우고 수업의 의미를 되찾기 위해 노력한다.
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교육대기획 다시, 학교 7부 수학이 불안한 아이들
4차 산업시대에 가장 필요로 한 기초, 수학.
그런 수학을 불안해하는 학생들에게 어떻게 수학을
쉽고 어렵지 않게 다다가게 할 수 있을까?
