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교육대기획 다시, 학교 5부 창의성의 발견
학교에서의 창의성 교육이란, 과연 가능한 것인가? 창의성이란 무엇이고, 창의성 교육의 핵심은 무엇인지 전문가의 조언과 프로젝트 실험을 통해 알아본다.
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무엇이 학교를 바꾸는가 2부 - 수업의 주인
수업 혁신을 위한 교사와 교사공동체의 노력과 수업 혁신을 지속적으로 가능하게 만드는 시스템에 대해 조명한다
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교육대기획 다시, 학교 4부 최고의 수업
변화하는 21세기, 학생들에게 필요한 진정한 지식과 역량은 무엇일까. 학생들의 지식과 역량을 키워주기 위한 '최고의 수업'을 탐색해본다.
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교육대기획 10부작 학교란 무엇인가 - 8부, 0.1%의 비밀
대한민국 상위 0.1% 학생들 전수조사. 그들만이 가지는 비밀을 밝힌다
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<다시, 학교> 1부 가르치지 않는 학교
활동형수업과 수행평가가 주가 된 교실. 학력저하와 교실 내 격차 문제를 어떻게 해결할 수 있을지 학생, 교사의 목소리로 들어본다.
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<다시, 학교> 2부 교사의 고백 - 최태성의 세계학교탐방
대한민국 일타이자 고등학교 교사였던 최태성과 함께 영국, 미국, 핀란드의 현재와 미래 교육 방향을 알아보고, 우리나라의 교육이 어떤 방향으로 나아가야 할지 알아본다.
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교육대기획 다시, 학교 10부 교과서를 읽지 못하는 아이들
다른 과목을 배우기 위한 기반이자 미래에 더욱 중요한 자질로 꼽히는 문해력. 교실에서는 아이들의 문해력이 부족해 수업이 안된다는 호소가 높아가고 있다. 학교에서 아이들의 문해력을 높이는 방법과 시스템적 대안을 찾아본다.
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교육대기획 다시, 학교 3부 시험을 시험하다
시험이 스트레스를 야기하기만 하는 안 좋은 것일까? 시험이 가진 긍정적 효과에 대해 인출이라는 개념으로 재정의하고 실제 학교에서의 프로젝트를 통해 시험의 근본적인 의미에 대해 알아본다.
